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6月21日，山西省教育厅发布关于进一步加强新时代基础教育骨干教师队伍体系建设的通知，将通过建立教师专业成长机制，到2035年形成省、市、县三级，教学能手、学科带头人、教学名师三类为主的基础教育“三级三类”骨干教师队伍体系，建设遴选、培养、管理、使用三级联动、一体化运行的骨干教师队伍管理体制，培养造就10万名骨干教师队伍。（黄河新闻网）
建立健全基础教育骨干教师梯队培养成长体系是山西省以优质师资推动办人民满意教育的重要举措，也是山西省在职在岗一线教师和教科研人员提高教育教学水平能力的一次重大机遇。省市县教育行政主管部门要严把遴选关，为优秀教师成长畅通通道，不断夯实教育高质量发展的骨干教师队伍。
严把遴选关，选出骨干教师。教师是教育的主体，是宝贵的财富，推动教育高质量发展，离不开高素质教师队伍。山西省加强新时代基础教育骨干教师队伍体系建设聚焦群众关切、围绕教育发展、立足教师队伍实际，准确把握问题关键，以培养骨干教师为突破口，构建“省市县”三级，“教学能手、学科带头人、教学名师”三类阶梯队伍，助力优秀教师成长成才。骨干教师队伍培养面向全省基础教育在职在岗一线教师和教科研人员，由省市县教育行政主管部门组织实施，这就要求各级教育主管部门以对党的教育事业高度负责的责任心严把遴选关，把真正优秀的教师选拔出来。省市县教育主管部门要对照遴选范围和要求，在广大符合标准的教师队伍里进行选拔，在公开、公平、公正的原则上，创新遴选方式，组织推荐与个人自荐相结合、公开遴选与群众投票相结合、教学能力和科研水平相结合，鼓励和引导广大学生积极参与优秀教师的遴选，扩大遴选的参与度和透明度，杜绝人情遴选和暗箱操作，力争把学生喜欢、教育教学领域有突出成绩的教师选拔进骨干队伍，为他们创造成长的良好空间。
用好骨干教师，助力教育事业高质量发展。“办人民满意的教育”是新形势新任务提出的新要求。近年来，山西省在基础设施、师资力量等方面持续加大投入，不断推动教育事业均衡化发展。教师是立教之本、兴教之源，建设一支高素质专业化基础教育骨干教师队伍，是助力山西省教育事业高质量发展的重中之重。到2035年山西省培养造就10万名骨干教师队伍对省市县教育质量提高将起到重要支撑作用。骨干教师队伍是教育的财富，用好骨干教师才能发挥出巨大作用。市、县（市、区）教育行政部门要结合当地教育教学实际制定本级激励政策，从工资待遇、福利待遇、评先评优等多方面为激励骨干教师队伍发挥榜样、吸引和带动作用。创新骨干教师队伍使用模式，探索建立“教学能手团队”、创建学科带头人队伍、组建名师工作室，发挥骨干教师以“点”代“面”效应，以提高整体教育教学水平。发挥骨干教师品牌效应，集聚热爱教育事业的广大青年教师，鼓励建立新时代新型师徒关系，以传帮带的方式培育教育教学新力量，努力让1＋1大于2，不断夯实教育事业高质量发展的队伍基础。
10万骨干教师队伍将会是山西省教育事业再创佳绩的保障，省市县教育行政主管部门要严把遴选关，把优秀教育选拔出来，不断创新使用模式，放大骨干教师效应，为全省教育事业高质量发展提供坚强支撑。（焦跃伟）
